Jakarta, 18 Juni 2026 – Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menyelenggarakan Academic Writing Workshop 2026 secara daring melalui Zoom Meeting. Kegiatan ini diikuti oleh 60 peserta yang terdiri atas mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi serta dosen pembimbing. Kegiatan ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan mengonversi skripsi menjadi artikel ilmiah yang siap dipublikasikan sekaligus mendukung peningkatan kualitas luaran akademik dan percepatan masa studi.
Melalui workshop ini, mahasiswa didorong menghasilkan artikel ilmiah yang layak diterbitkan pada jurnal akademik. Upaya ini tidak hanya mendukung pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi, tetapi juga memperkuat budaya akademik yang berorientasi pada riset dan diseminasi ilmu pengetahuan.
Materi workshop dipaparkan oleh Dr. Mukhlash Abrar, S.S., M.Hum., yang membahas strategi mengubah skripsi menjadi artikel jurnal. Materi mencakup penentuan fokus artikel, penyusunan judul yang efektif, penulisan abstrak, penyederhanaan bagian pendahuluan dan metodologi, penyajian hasil penelitian, penulisan diskusi dan kesimpulan, hingga strategi memilih jurnal tujuan yang sesuai. Narasumber juga mengulas kesalahan umum dalam proses publikasi serta etika penggunaan kecerdasan artifisial (AI) dalam penulisan akademik. Setelah sesi materi, peserta mengikuti pendampingan intensif dalam breakout room bersama dosen pembimbing untuk mulai mengembangkan artikel berdasarkan hasil penelitian skripsi masing-masing.
Melalui pendampingan tersebut, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam mengidentifikasi fokus artikel, menyusun kerangka tulisan sesuai template jurnal, serta mendiskusikan target jurnal yang paling sesuai dengan topik penelitian mereka. Pendekatan yang menggabungkan pelatihan dan pendampingan ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh umpan balik sejak tahap awal penyusunan artikel sehingga proses publikasi dapat dilakukan secara lebih terarah dan sistematis.
Ketua pelaksana, Tesaannisa, menyampaikan bahwa kegiatan ini dirancang agar mahasiswa tidak berhenti pada penyelesaian skripsi, tetapi mampu melanjutkan hasil penelitiannya menjadi publikasi ilmiah. Pendampingan bersama dosen pembimbing juga diharapkan mempercepat penyempurnaan naskah sekaligus meningkatkan kesiapan mahasiswa memasuki ekosistem publikasi akademik. Pernyataan ini sejalan dengan tujuan kegiatan yang menitikberatkan pada peningkatan kualitas luaran akademik mahasiswa.
Sebagai luaran kegiatan, setiap peserta berhasil menghasilkan draf awal atau kerangka artikel ilmiah, mengidentifikasi jurnal tujuan publikasi, serta memperoleh pendampingan lanjutan dari dosen pembimbing. Sastra Inggris berkomitmen menjadikan Academic Writing Workshop sebagai program berkelanjutan untuk meningkatkan produktivitas publikasi mahasiswa dan memperkuat budaya riset di lingkungan program studi. Melalui inisiatif ini, UNJ terus mendukung terwujudnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan kompetensi akademik mahasiswa serta penguatan ekosistem riset dan inovasi berbasis publikasi ilmiah.