Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menggelar workshop publikasi ilmiah bagi dosen di Ruang GDS 408, Rabu (23/9/2026). Kegiatan ini membekali dosen dengan strategi menulis artikel untuk jurnal internasional terindeks Scopus.
Workshop bertema From Research to Publication: Strategic Academic Writing for Scopus-Indexed Journals in English Language Education ini menyasar seluruh dosen PBI UNJ yang memiliki gagasan penelitian, data, atau draf artikel. Kegiatan dirancang untuk menjawab tantangan yang lazim dihadapi penulis, seperti menentukan kebaruan dan kontribusi penelitian, memilih jurnal yang sesuai, dan menyusun argumentasi akademik yang kuat.
Workshop ini menghadirkan Prof. Maila Dinia Husni Rahiem, M.A., Ph.D., Guru Besar Pendidikan Anak Usia Dini dan Kesejahteraan Sosial UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, sebagai narasumber. Ia masuk daftar Top 2% Scientists Worldwide versi Stanford tiga tahun berturut-turut, yakni 2023, 2024, dan 2025, dan pernah menjadi editor konsultan di sejumlah jurnal internasional. Peserta mengikuti pemaparan strategi penulisan untuk jurnal Scopus, berlatih menentukan jurnal sasaran dan kontribusi artikel, lalu masuk ke klinik manuskrip untuk menelaah draf atau gagasan penelitian masing-masing. Dari sesi tersebut, peserta dapat mengidentifikasi bagian artikel yang perlu dikembangkan dan menyusun langkah revisi yang lebih terarah.
Koordinator Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris UNJ, Nina Wanda Cassandra, menegaskan bahwa workshop ini dirancang untuk menghasilkan karya nyata. “Melalui workshop ini, kami berharap publikasi dosen dapat meningkat. Workshop ini tidak berhenti pada peningkatan pemahaman, tetapi menghasilkan artikel yang benar-benar diarahkan ke publikasi Scopus,” ujarnya.
Sebagai tindak lanjut, Program Studi S1 PBI UNJ merencanakan workshop lanjutan pada bulan November 2026 untuk mendampingi penyempurnaan artikel yang telah disusun hingga siap diajukan ke jurnal terindeks Scopus. Pendampingan ini diharapkan memperkuat kapasitas dosen dalam menghasilkan penelitian pendidikan bahasa Inggris yang bermutu, sejalan dengan upaya mendukung pendidikan berkualitas.