Jakarta, 20 Januari 2026 – Program Magister Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta (UNJ) kembali menyelenggarakan sidang tesis mahasiswa sebagai bagian dari tahapan akhir studi magister. Kegiatan yang berlangsung pada Selasa (20/1) di Ruang 912, Gedung Dewi Sartika Lantai 9 ini diikuti oleh dua mahasiswa yang mempresentasikan hasil penelitian mereka di hadapan tim penguji.
Mahasiswa pertama, Junaedi Abdillah, mempresentasikan tesis berjudul Model Materi Ajar Bahasa Arab Berbasis Multimedia Talking Book dengan Menggunakan Metode Audiolingual di SMP Muhammadiyah 31. Penelitian ini berfokus pada pengembangan model bahan ajar bahasa Arab berbasis multimedia yang dirancang untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran keterampilan berbahasa melalui pendekatan audiolingual.
Sementara itu, mahasiswa kedua, Muhammad Yusro, memaparkan hasil penelitian berjudul Proses Akuisisi Kefasihan Lisan dalam Pengembangan Kemahiran Kalam: Membangun Model Teori dengan Pendekatan Grounded Theory terhadap Siswa Pesantren Tahfizh Al-Ikhlas Sumatera Utara. Penelitian tersebut mengkaji proses pemerolehan kefasihan berbicara bahasa Arab dan merumuskan model teoritis berdasarkan data empiris yang diperoleh dari lingkungan pesantren.
Sidang tesis dilaksanakan oleh tim penguji yang terdiri atas dosen-dosen Program Magister Pendidikan Bahasa Arab sesuai bidang kepakaran masing-masing. Dalam sidang tersebut, mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian, menjawab pertanyaan penguji, serta memperoleh berbagai masukan akademik untuk penyempurnaan tesis sebelum tahap finalisasi.
Penyelenggaraan sidang tesis ini menjadi bagian dari komitmen Program Magister Pendidikan Bahasa Arab UNJ dalam menjaga kualitas akademik dan menghasilkan lulusan yang mampu berkontribusi terhadap pengembangan ilmu Pendidikan Bahasa Arab. Tema penelitian yang diangkat oleh kedua mahasiswa menunjukkan keberagaman kajian, mulai dari pengembangan bahan ajar berbasis teknologi hingga pengembangan teori pembelajaran bahasa Arab.
Melalui kegiatan ini, Program Magister Pendidikan Bahasa Arab UNJ terus mendorong lahirnya penelitian yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan bahasa Arab di Indonesia, baik pada aspek pembelajaran, pengembangan media, maupun kajian kebahasaan dan pedagogi.